El 62% de los chicos de 6 a 11 años usa computadora

Las cifras hablan de una marcada precocidad en el acceso a las nuevas tecnologías, ya que el 34,89% de los chicos de entre 3 y 5 años en cuyos hogares hay computadora la utilizan. El uso de la PC empieza a bajar a partir de los 40 años.

A nadie debería sorprender si se afirmara que el uso de equipos de computación se ha extendido en la última década en la Argentina. Es éste un período histórico caracterizado por una revolución tecnológica que es a la vez incluyente y excluyente en función de los valores e intereses dominantes en cada país y en cada organización social.
De igual modo, los números a nivel nacional aportados por el censo nacional de población y vivienda de octubre de 2010 registran un crecimiento en el uso de computadoras entre la población en comparación con el año 2001, ya que entonces apenas el 20,5% de los hogares argentinos tenían computadora.
Ahora, esa cifra trepó al 46,98%.

ACCESIBILIDAD. El Instituto Nacional de Estadística y Censos (Indec) atribuye esta alza, principalmente, al avance de la tecnología y a la caída en los precios de los equipos, como también al impulso oficial a estas nuevas herramientas.
Según el Indec, la jurisdicción más informatizada del país es la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, donde el 68,61% de los hogares tienen computadora; y le sigue Santa Cruz, con el 63,78%.
En Entre Ríos, en tanto, hay equipos de computación en 164.184 hogares, el 43,76% de los que hay en la provincia, una cifra que la ubica, por ejemplo, por debajo de los distritos de la Región Centro, ya que el 47,58% de los hogares cordobeses y el 49,44% de los hogares santafesinos tienen computadora.
En la provincia, además, sólo una de cada dos personas mayores de 3 años utiliza el equipo en su hogar. Un total de 580.279 entrerrianos utilizan computadora en su casa, es decir, el 49,91%; mientras que 582.176 personas aseguraron que no la usan.

PRECOCIDAD. Los datos surgen del último censo nacional de población, que revela que la utilización de computadoras se da a partir de los 3 años y en Entre Ríos el mayor porcentaje se da en la franja etaria de 15 a 19 años, mientras que el uso de equipos de computación comienza a reducirse notablemente entre la población mayor de 40 años.
En ese sentido, tal vez no sorprende la capacidad que tienen los menores no escolarizados para asimilar las nuevas tecnologías, pero sí el temprano inicio, teniendo en cuenta que el 34,89% de los chicos de entre 3 y 5 años en cuyos hogares hay computadora la utilizan.
Los números crecen a partir del ingreso al sistema educativo formal, ya que el 62,21% de los chicos de entre 6 y 11 años (nivel primario) utilizan la computadora; y las cifras son más contundentes aún si se amplía la brecha: en la franja de niños y adolescentes, la relación entre quienes utilizan la computadora en sus hogares y quienes no, crece a favor del primer grupo, ya que el 41,03% de quienes tienen entre 3 y 19 años utilizan la PC.
Corresponde decir, en ese aspecto, que en abril del año pasado el gobierno nacional puso en marcha con el programa Conectar Igualdad, por el cual cada estudiante secundario recibe una netbook, lo que permite acercar a las nuevas tecnologías a sectores sociales que de otra manera no podrían hacerlo.
Por su parte, de los 580.279 entrerrianos que utilizan computadora en su casa, 453.724 son menores de 39 años, es decir, el 78,19%. En tanto, entre las 582.176 personas que no utilizan la PC, el 47,80% tienen entre 3 y 39 años y el resto son mayores.
Asimismo, el Censo 2010 reveló que solo el 21,80% de los entrerrianos mayores de 40 años se sienta delante del monitor; pero la cifra cae al 10,79% entre aquellos que tienen más de 50 años; y vuelve a descender al 3,94% si se considera a las personas mayores de 60 años.

La vida diaria, más allá de los números

Es lógico pensar que el avance tecnológico y la baja en los precios de los equipos ha generalizado el acceso a las computadoras entre la población. Sin embargo, el sociólogo y docente universitario Manuel Cavia realiza un análisis que va más allá de factores económicos, al afirmar que “el mundo productivo está en evolución permanente. Hoy día se crean puestos de trabajo que requieren cada vez menos personal pero mayores capacidades informáticas, de manera que no contar con un nivel de alfabetización digital genera desventajas y, en ese aspecto, los más perjudicados son los mayores”.
En ese sentido, Cavia remarcó que “es lógico que se registre un menor uso de la computadora entre las personas de mayor edad”.
Advirtió que “una baja alfabetización digital afecta al mundo productivo y aquellos que no cuentan con ese nivel de alfabetización están ante un problema, porque el mundo tiende a una informatización y hay una gran cantidad de acciones que realizan los hombres cotidianamente que tienen que ver con la informática”.
En diálogo con EL DIARIO, Cavia explicó además que “hay una mayor presencia de las tecnologías de la información incluso en las relaciones sociales. Una parte importante del mundo social, en determinados segmentos, está mediada por la informática. Y el desacople digital dificulta el desenvolvimiento de aquellos que no son parte de ese mundo social” e insistió en que “las generaciones más jóvenes acceden a una alfabetización digital desde cada vez más temprana edad porque el uso de la computadora ya es parte de las nuevas formas de escolarización. De manera que hay otro formato humano detrás de todo esto y que inclusive genera una dependencia de los padres respecto de los chicos en tanto son portadores de saber y de conocimiento”.

Publicado por: El Diario de Paraná.